为贯彻落实国家《科学课程标准》的实施，结合清远市首届“小小科学家”中小学生科学实验展示活动的启动，促进科学辅导教师业务水平和教学能力的提高。5月22日上午，清远市教育局通过钉钉会议形式举办展示活动示范学校（第一批）的科学辅导教师线上培训，全市8个县（市、区）的科学教育学科教研员和指导科技活动的负责人、63所展示活动示范学校（第一批）的科技活动主管领导及学校科技活动辅导教师共 428 人参加培训。

培训内容以“中小学科学辅导教师应如何开展科学实验教学”为主题，分小学初中组和高中组同时进行。小学初中组围绕“清远市首届‘小小科学家’中小学生科学实验展示活动”的有关要求，开展专家报告、资深辅导教师经验介绍和在线互动交流。高中组以指导学生参加“全国青少年电子信息智能创新大赛”为例，聘请大赛资深评委详细介绍全国性竞赛的评审规则、评分标准、组织方式和指导方法。

小学初中组邀请广东第二师范学院科学教育研究所所长胡继飞教授作《从“学科学”到“做科学”》的专题报告。

广东省“小小科学家”中小学生科学实验活动技术讲师周庆锋老师为学员深入浅出地讲解了天文、物理、化学、生物和机器人等5个科目的具体活动内容，简单明了地讲解了学校开展科学实验活动的一般方法。
 

而广州市越秀区养正小学自然科学高级教师林惜卿老师和湛江市第二十三中学创客社团负责人廖兴禹老师则分别分享了个人在小学、中学指导学生开展“小小科学家”科学教育体验活动的成功经验以及学校打造特色科学教师团队的有效措施。

听完讲座，学员们热情高涨，纷纷向组委会索要主讲专家的PPT和讲座视频并表示，市教育局举办“小小科学家”科学实践展示活动，为教师和学生搭建了科技创新与教学成果的展示平台，有助于整体提升科学教师科技创新活动教学水平，促进学校科技创新活动特色化发展，更希望后续能够更多组织大家到先进的学校进行观摩学习。

在高中组培训中，全国青少年电子信息等级考试考官、全国青少年电子信息智能创新大赛北京赛区评委沈小彬老师作《高中学校教师如何指导学生参加全国性竞赛活动》的专题报告。

高中组学员聆听讲座后纷纷留言，通过培训，学员们对全国性竞赛活动的丰富内涵有了更多更深入的了解，对组织、指导学生参加全国性竞赛活动和电子信息智能类创客创新活动明确了方向、充满了信心
 

部分参培学员打卡画面

广东省“小小科学家”科学教育体验活动立意推进我省科学教育教学改革发展，组委会致力于持续探索打造科学教师技能提高的解决方案，通过10年的实践，已形成了一整套包含课程、资源、观摩、交流和评比的系统性的科学教师培育解决方案。活动将实验活动常态化融入科学学科教学，可以帮助中小学生体验科学实践过程，体验科学乐趣，掌握科学研究方法，提升科学文化素养，培养其创新意识、科学精神和实践能力。